biSGen-eLvitodeLLa

bildirgeç 'te 6 nisan 2008 tarihinde " hoLLy " nickLi arkadaşın " online ingilizce nereden öğrenilir? " isimLi biLdirisini okumanızı tavsiye ediyorum. İsteyen ingiLizce öğrenmek için kuLLanabiLir buRayı eLbette. Ancak ben biraz daha LokâL bir böLüme doğru yanaştım: biLdirinin içindeki müzikLe iLgiLi oLan böLüme... Hani biLdiride demiş ya ;" elllo 'da bulunan bu materyaller genellikle farklı aksanlara sahip kişilerle güncel ve genel konular üzerine yapılan röportajlar , farklı türden oyunlar , haberler ve müziklerden ve mixer bölümünden oluşuyor." diye. buYrun sizi de aLayım müzik kıyıLarına öyLeyse... bir taşLa iki kuş vurun: hem müzik dinLeyin hem de ingiLizce öĞrenin. England by Woodstock Taylor Save Me Nanbanjin Airplane by Stranger and Stranger Music Productions Walking in a Video by Strange Radio Blue Moon by Leonie Smith Postcard by Jeff Tassin Every Day by Mojomama Being Broke Costs

geLecek hafta bazı sınıfLarda öğRenciLerim müzik türLeri vb. hakkında sunumLar yapacaklar. onLara bu araştırmaLarında faydaLı oLacağına inandığım bu aLttaki LinkLeri tavsiye ediyoRum. http://tr.wikipedia.org/wiki/Kategori:Tarzlara_göre_müzik http://organon.tripod.com/index-tr.htm http://tr.wikipedia.org/wiki/Özel:Search?search=enstruman&go=Git buRası , şuRası , ORaSı , türKü hikayeLeri , ötesi , berisi , gerisi , ilerisi , burası neresi http://site.mynet.com/rock.n/home/id3.htm http://ansiklopedi.turkcebilgi.com/MÜZİK_ALETLERİ http://ansiklopedi.turkcebilgi.com/Müzik http://www.melodik.net/calgi/index.asp?id=1

Savaşlar bazen umulmadık sonuçlar doğurabiliyor. Avrupa’nın göbeğinde 1618’den 1648’e kadar süren 30 Yıl Savaşları üzerinden asırlar geçti. Savaş sonrasında sınırlar ve dengeler değişti. Sonra yavaş yavaş taşlar yerine oturdu ve yaşam normale döndü, savaş unutuldu. Bugün 30 Yıl Savaşları’nın yaşamınızı hemen her sabah etkilediğini söylesek muhtemelen bir anlam veremeyeceksiniz... Oysa tarih kitaplarında satır aralarında kalmış bir ayrıntı nedeniyle sadece sizin değil, dünya üzerinde yaklaşık 650 milyon erkeğin her sabah 30 Yıl Savaşları’nı yadettiği gerçeği ile karşı karşıyayız.  Kravat 'ın doğuşu 1635’de, 30 Yıl Savaşları sürerken Fransız Kralı XIII. Louis için savaşan yaklaşık 160 bin lejyoner ve şövalye arasında bir grup asker vardı ki kıyafetlerindeki bir ayrıntı nedeniyle diğer askerlerden rahatlıkla ayrılabiliyordu. Hırvat askerleri farklı kılan, boyunlarına bağladıkları atkılardı. Savaşa giden Hırvat askerlerini uğurlayan eşleri, sevgilileri, anneleri başlarında

Henüz yazıları tam olarak çözülemedi. Ama Gordion’da sürdürülen kazılar, bu gizemli uygarlığın bilinmeyenlerine ışık tutuyor. Midas'ın kulakları eşek kulakları "Çoğumuzun çocukluk anılarında yer eden bu sözlerin, Latin ozanı Ovidius'un "Metamorphoses" adlı eserinden günümüze ulaştığını bilenlerin sayısı pek de fazla olmasa gerek. Ovidius, zenginlikten nefret eden Kral Midas'ın ormanlara giderek, Pan'ın mesken tuttuğu mağaralarda yaşadığını anlatır. Ancak Pan ile arkadaşlığı Midas'a pahalıya mal olur... Tanrı Apollon, kendi müziği ile rekabete kalkışan Pan'ın flütünden dökülen nağmeleri dinlemekte ısrar ettiği için Midas'ı cezalandırır... "... Apollon, hünerli parmaklarıyla lirin tellerini çalar ve onun tatlı nağmeleriyle büyülenen yargıç Tmolos, Pan'a lir önünde flütünü susturmasını emreder. Kutsal dağ tanrısının kararını herkes onaylar, sadece Midas itiraz eder ve bunun haksızlık olduğunu söyler. Delos'lu tanrı (Apollon) böylesin

Çevremdeki müzik öğretmenlerinin çoğunun kafaLarı karışık duRumda...(daha önceLeRi benim de öyLeydi ! ) müzik öğRetmenLeri biLirLer bu dönem ( 2007-2008 I. Dönem ) öĞrenci notLarını http://www.meb.gov.tr/ ana sayfasından e-oKuL ' dan gireceĞiz.  " NotLarı girerken ne yapacağız? Hangi bölümlere not gireceğiz, kafamız kaRıştı! " diyen bir sürü müzik öğRetmenine rastLadım. AçıkLamaLarım onLarı ikna etmedi, oLsun yine de tekRar edeceĞim. Bu konuda buRada ve buRada açıkLamaLar var. bazı yazıLarı açıkLayıcı oLması babında aşağıya aynen aLıyorum. buyRun ; doLçe öğRetmen demiş ki : Bugün,bir müzik öğretmeni dostumla karşılaştım,biraz sohbet ettik,notları "derse katılım" bölümüne yazdığını söyledi..Ve tanıdığı pek çok arkadaş da oraya yazıyormuş..Offf.. O kadar "olmaz" dedim,anlatamadım..Nasıl anlatacağız bir bilen var mı ki? Yoksa "bana ne" mi diyeyim? symtpom öĞRetmen demiş ki : Değerli doLçe öğretmenim, ben işte bu nedenle öğretmen camia

SAkİN BİR SAHiL KENTİnDE DOĞRuLARINI ARAyAN Bİrİ..

ben unuttum çünkü !!!   1) En yakın telefoncuya gidip durumu anlatır, 5 - 10 YTL bayılıp kodunuzu öğrenirsiniz. 2 ) bu siteye girersiniz. Telefonunuzun 15 haneli olan IMEI kodunu yazar ve generateye tıklarız. ( alttaki " I'm legal owner of the phone with that IMEI " seçili olacak ) Bir kaç saniye içinde Telefonunuzda tüm kodların yerine kullanabileceğimiz MASTER kodunu alırız. işte bu kod telefonununuz güvenlik kodudur. 3) Telefonunuza HARD FORMAT atıp hafızada ne var ne yok siler fabrika çıkış ayarlarındaki şifre olan 1 2 3 4 5 kodunu kullanırsınız. ŞahSen hard format denemedim, denemeyi de düşünmüyorum. Cesareti olanlara aşkolsun. Denemeyişimin bir nedeni de burada yazdığım 2. maddedeki çözüm yoluyla meseleyi halletmemdir . bu arada imei nedir ve imei numaramı nasıl öğreneceğim diyenler buraya baksınlar... kilitsiz, özgür ve bol iLetişimLi günler dileklerimle... unutmaDan son biRşey daha : "iLetişimde en önemLi eyLem, dinLemektiR!"

Dr. Gürsel Leblebicioğlu * Müzisyen Sağlığı Günleri-I, 11-12 Mart 2005, Yıldız Teknik Üniversitesi, İst. Ülkemizde gerek amatör bir uğraşı olarak ve gerek bir profesyonel yaşam tarzı olarak müziğe duyulan ilgi giderek artmaktadır. Özellikle profesyonel müzik uğraşısı yaşamın ilk yıllarından itibaren hız, mükemmellik ve dayanıklılık gerektirmesi nedeni ile pek çok meslekten farklılıklar gösterir. Müzisyenlerin önemli bir kısmı meslek yaşantıları boyunca kas-iskelet sistemine ait sorunlar ile karşılaşır. Bu sorunlar kas-tendon ünitelerini, eklemleri ve periferik sinirleri etkileyen, çoğunlukla kronik süreçlerdir. Müzisyenler, yaşamları boyunca doğrudan mesleklerinin yol açtığı veya müzisyenlik ile ilişkili olabilen el bileği ve el sorunları ile karşılaşabilecekleri gibi kimi zaman da meslekleri ile ilişkili olmayan el sorunları ile karşılaşabilirler. Bu noktada müzisyenlik mesleği ve el sorunları arasındaki ilişkiyi açık olarak tanımlamak gereği ortaya çıkıyor. Müzisyen hastalığı, bir b

biR iki gün oLdu sanıRım. biLdiRgeç'te bakiyyebemolu nickiyLe bu biLdiRİ yayınLanaLı... sazanım ya hemen atLadım. HeRkes kendi iLgi aLanına göre göRüyoR nesneLeri maLum... bahsediLen yeRde müzikLe iLgiLi biR-iKi şey aRattırayım dedim ve karşıma buRası çıktı. Müzik öğRetmenLerinin işine yarar düşünerek payLaşmaya kaRaR veRdim. teşekküRLeR bakiyyebemolu :)

İnternetten şarkılara ulaşmanın yasal ve yasadışı birçok yolu var. Ancak Türkiye'de yasal hizmetler konusundaki seçenekler yok denecek kadar az. Eğer derdiniz sahip olmak değil de dinlemekse, artık sizin de ücretsiz olarak yasal müzik dinleyebileceğiniz bir adresiniz var. buRada ...

Amel: Genellikle İranlılar tarafından ve XVI.yüzyıl ile XVIII.yüzyıllarda kullanılmış bir Arap Müziği formudur. Bu form “Matla, Cedvel, Savt'ul-Vasat ve Teşyia” adlı bölümlerden oluşur. Giriş kısmı olan “Matla, Beyt-i Duhul “ya da “Tarika” adını alır. Savt-ul Vasat, Meyan görevi yapar ve çift olarak bestelenir. İstenildiği takdirde Savt-ul Vasat'ın kullanılmadığı da olur, ancak teşyianın bulunması zorunlıdur. “Muhammes, Remel veya Hezec” gibi kısa usûllerle bestelenirler. (Murat Bardakçı, Maragalı Abdülkadir, 1986: 93) Basît: “Sakıyl-i Evvel veya Sakıyl-i Sānî” usûllarinde bestelenen Arapça bir kıt'adan oluşur. “Tarika veya Pişrev” adını alan, sazla çalınan bir giriş kısmından sonra, “Bazgeşt” ya da “Teşyia” denilen bir nakarat ve daha sonra da meyan görevi yapan “Savt'ul Vasat” kısmı gelir. Bazen Savt'ul Vasat'a yer verilmeyebilir. Genellikle “Edvār-ı Sitte” (Altı Devir) şeklinde anılan dizilerden yapılır. (Bardakçı. 1986: 92) Darbeyn: Aynı anda iki usûl kullan

Inti-Illimani grubunun ismi şu şekilde biçimlenmiştir; uzunca bir süre adları olmadan birçok konsere çıktılar, geniş dinleyici ağına sahip pek çok şarkı bestelediler, Latin Amerika turnesinde Bolivyalı gitarist Eulogio Dávila, Bolivya’nın bağımsızlık günü’nde Bolivya’daki bir dağın isminden esinlenerek grubun adının İnti-İllimani olmasını istedi.“Ayamara” lehçesinde “Inti” güneş anlamına gelmektedir. “Illimani” ise La Paz ve Bolivya’ya yakın sıra dağlardır. Bu şekliyle Inti-Illimani dağlarının güneşi olmaktadır. Muzik hayatında ikibin yedi yılında kırk yılını devirecek olan Inti-Illimani, bu süre içerisinde neredeyse dünyanın heryerinde çok büyük bir etki yarattı. Geleneksel Latin Amerika müziğinin köklerini en iyi şekilde koruyan grup, otuzun üzerinde üflemeli, telli ve vurmalı çalgı kullanmaktadır. Kullanılan bu enstrümanların bütünlük içerisinde birbiriyle olan uyumu, yürüyüşü, düzenlemeleri ve armonik yapısı insan ruhunun en büyük hazinelerinden biri olmuştur. Müzik anlayışı olarak

Yazar: Meliha Başal Buralara bahar gelmez doğrudur. Namık Kemal, “11 ay kaldım ama baharı hala görmedim” demiş. Ama biz öğretmenler olarak bütün mevsimleri taşıyoruz hayatın donmuş yüzü Kars’a. Hem işte burası da bizim için New Jersey kadar hareketli. Gelen her öğretmenin şikâyetidir ‘sıkıntı’. Yapacak etkinlik yok, gidecek yer yok sözleri buradaki memurların ortak anlayışıdır. Avuç içi kadar bir ilçe Arpaçay ve iki cadde. Ne yapılabilir ki burada karlar erimedikçe. Biz arkadaşım Abdullah ile Arpaçay ‘ı New Jersey ilan ettik. Yollarda arabanın içinde bir o yana bir bu yana bir öne bir arkaya gidip gelmekten şikâyet etmeyeceğiz artık. İlçede at arabasının kasasında oturup bize bakan insanları seyretmekten zevk alacağız. Okul çıkışlarında koyun sürülerinin içine biz de dalacağız. Hem düşünsenize kaç öğretmen yılın yedi ayında kardan adam yapma şansına sahip? Ya da bu kadar çok hayvanlarla haşır neşir olma ihtimali? Action Merkezi İngilizce kursu veriyordum ve çok zevkli geçiyordu. Hem ö

Bir mumdan yakılan mumu gören, gerçekten de asıl mumu görmüştür. Böylece o mumun ışığı, yüz muma nakledilse, o mumdan yüzlerce mum yakılsa, sonuncusunu gören bile, asıl ilk mumu görmüş sayılır. Işığı istersen son mumdan al; istersen can mumundan; hiçbir farkı yoktur. İstersen son mumun ışığını gör; istersen geçmişlerin mumunu gör. Mevlana

Her zaman saklanmaya çalışan kadın olur ve maço olan erkek arar. Aramak onun için bir meydan okumadır. Kadın ne kadar saklanırsa, onu arayan o kadar heyecanlanır

http://www.cingene.org/tarih/turkiye.html#

Eski literatürlerde Cingeneler’in inanç ve dinine ayrılmış olan bölümler, monoton bir biçimde tekrar edilen şu iki düşünceyle sınırlıdır. Buna göre Çingeneler’in herhangi bir dini yoktur ve olsa olsa misafir oldukları halkların dinine görünüşte uyum gösterirler. Bir de Romanya ve Macaristan’da yaygın olan bir fıkra vardır ki, o da vaktiyle Çingeneler’in kilisesinin domuz yağından inşa edilmiş ve daha sonra köpekler tarafından yenmiş olduğudur.(14) Bunun nedeni ise, geçimini daha ziyade hırsızlık ve dolandırıcılıktan temin eden bir halkın hiçbir inanç ve ahlaka sahip olamayacağı yolundaki önyargının dışında, esasen Çingeneler’in çekingenliğinde yatmaktadır. Onların ‘dinsiz’ oluşu, misafir oldukları halkların kendilerine zulmetmesine ve bu nedenden ötürü kendilerine zorunlu olarak sağlam inançlı birer Hıristiyan ya da Müslüman süsü vermelerine yol açmıştır.(15) Bu tarihsel ve sosyal-dinsel koşullar, Çingeneler’in aşırı, hatta neredeyse tabu diyebileceğimiz bir dikkat ve ürkeklikle dışarı

http://www.thy.com/ja-JP/corporate/skylife/article.aspx?mkl=39 daha neler var..bakalım..

Web Danışma Merkezi Kütüphanelerin Web Siteleri (Libraries on the Web) Süreli Yayınlar (Eğitim Dergileri-Educational Journals) Web'deki Yayınevleri (Publishers) Kamu Kuruluslarına Ait Web Siteleri Türkiye'deki Üniversiteler ve Bazı Diğer Yüksek Öğretim Kuruluşları Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkiye'deki Eğitim Fakülteleri Türkiye dışındaki Üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Dünya Üniversitelerinin Siteleri - (Home Pages of Colleges/ Universities) Web'deki Ortaöğretim Kurumları (K12 Webs) Eğitim Kuruluşları / (Educational Organizations) Etkin (Aktif) Öğrenme Kaynakları Uzaktan Eğitim Kaynakları "İngilizce Öğren-Öğret-Learning English" Sayfaları Çocuk Köşesi (Kids Corner) Mesleki Gelişim Kaynakları (Professional Development Resources) Genel Eğitim Siteleri (General Educational Resources) Çeşitli Bağlantılar

H azırLadığım ya da hazırLanmış/paylaşıma açılmış çeşitli dökümanları buRada buLabiLeceksiniz. Zaman zaman yeni ekLemeLer yapacağım için arada bakmanızda fayda var.... Bu yıl yıLLık pLanLarı ben hazıRLamadım. Bir sürü karışıkLık ve öğRetmen kıLavuz kitapLarının eLime geç uLaşması vs. bir sürü sebep saymak mümkün. DeğerLi, emektar ve çaLışkan birkaç öğRetmen arkadaş, saĞoLsunLar hazırLayıp payLaştıLar. Ancak ; 1- Tamamen kişisel nedenlerle ( burada bir tartışma açmak istemiyorum, aman ha!) exceL varken neden WoRd'de hazırLayıp kendilerini yormuşlar anlayamadım. 2- Bazı detayLara dikkat ediLmemiş. SözGeLimi, AtatürkçüLük konuLarının bazı pLanlarda ya yıL sonuna yığıLdığını ya da es geçiLdiğini gördüm ( aman ha Laik - aNtiLaik tartışmasına da sebep vermeyeLim!) Oysa bu konuLar 29 Ekim - 10 Kasım - 23 Nisan ve 19 Mayıs gün ya da haftaLarına denk getiRiLmeLiydi.. 3- Ufak tefek, gözden kaçmış ( mesela 10-16 Kasım arasındaki Atatürk'ü anma haftası yıLLık pLanda çizelgede 5 - 9 Kasım b